Filière scientifique

Après un bac S …


Différences et points communs

La réforme des programmes des classes préparatoires (2013) introduit un enseignement de l’informatique indispensable à la formation scientifique de l’étudiant  qui se destine à une carrière d’ingénieur, de chercheur ou d’enseignant. Cet enseignement est proposé à  tous les étudiants des filières PCSI et MPSI et se décompose en quatre grandes parties :

La présentation d’un système informatique et de l’architecture d’un ordinateur sera suivie d’une introduction au problème de la représentation finie des nombres. La représentation binaire des entiers et la représentation des nombres à virgule flottante seront abordées ainsi que les problèmes liés aux erreurs d’arrondis.
L’introduction à l’algorithmique contribue à l’apprentissage de l’analyse, de la spécification, et de la modélisation rigoureuse d’une situation ou d’un problème. Cette démarche algorithmique procède par une décomposition en sous-problèmes suivie d’une implantation dans le langage de programmation Python.
L’objectif de la partie Ingénierie numérique est de familiariser les étudiants avec un environnement de simulation numérique (bibliothèques numpy/scipy de Python ou Scilab). On s’attachera à étudier des problèmes concrets dont le traitement mettra en oeuvre des méthodes de résolution numérique d’équations (méthode de Newton par exemple), de résolution d’équations différentielles (méthode d’Euler) ou des méthodes de résolution de systèmes linéaires (méthode de Gauss).
L’initiation aux bases de données vise à développer les savoir-faire suivants :

  • recourir aux concepts des bases de données relationnelles
  • traduire les questions posées dans un langage de requête (SQL) en respectant sa syntaxe
  • prototyper et créer une base de données simple à l’aide d’un outil interactif
  • comprendre et décrire les rôles des différents éléments d’une architecture trois-tiers.

S’adresse principalement à de futurs ingénieurs, enseignants et chercheurs dans les domaines liés aux mathématiques, à la physique, à l’informatique et à leurs applications. On cherche à développer conjointement l’intuition, l’imagination, le raisonnement et la rigueur ainsi qu’une attitude de questionnement et de recherche.

Les point forts de la filière MP sont :

  • la possibilité de suivre une option informatique spécifique en complément du cours d’informatique commun MPSI/PCSI
  • la cohérence dans l’approche des deux disciplines scientifiques principales (mathématiques et physique)

S’adresse à des étudiants motivés par une approche des sciences fondamentales fondées à la fois sur l’expérimentation et sur la modélisation. L’objectif est de donner à de futurs ingénieurs, professeurs et chercheurs une formation de base scientifique dans le cadre d’un programme bien équilibré qui s’appuie sur un solide enseignement de physique et de chimie, accompagné par un enseignement de mathématiques de qualité et bien adapté.

Les point forts de la filière PC sont :

  • la richesse de l’enseignement de la physique et de la chimie par la présence de deux professeurs distincts
  • l’aspect expérimental qui est utilisé dans l’étude de phénomènes concrets en complément de l’approche théorique
  • un cours de mathématiques très poussé (10h par semaine) et répondant bien aux exigences des autres disciplines

Est destinée aux étudiants motivés par les réalisations de haute technologie du monde contemporain. L’enseignement est caractérisé par une interaction et une synthèse entre mathématiques, physique, chimie et sciences de l’ingénieur, permettant le développement coordonné d’une approche globale des sciences et des techniques.

Les point forts de la filière PSI sont :

  • la formation en physique, socle fondamental pour les sciences de l’ingénieur.
  • la formation en mathématiques, orientée vers la modélisation et les applications.
  • la formation en sciences de l’ingénieur, qui s’appuie sur l’analyse des systèmes.

Les cursus possibles au lycée Fabert

Comme le montre le schéma précédent quatre classes préparatoires sont ouvertes au lycée Fabert en 1ère année:

  • 2 Classes de MPSI : Mathématiques – Physique – Sciences de l’Ingénieur | A l’issue du premier trimestre, les élèves de MPSI peuvent choisir :
      • une option informatique théorique (limité à 1/3 de l’effectif) ouvrant uniquement à une 2ème année en MP ou MP*
      • une option Sciences de l’Ingénieur renforcées ouvrant à une 2e année en MP, MP*, PSI* ou PSI
  • 2 Classes de PCSI : Physique – Chimie – Sciences de l’Ingénieur | A l’issue du premier trimestre, les élèves de PCSI peuvent choisir :
      • une option Physique-Chimie (environ 70% de l’effectif) ouvrant à une 2ème année en PC ou PC*
      • une option Physique Sciences de l’Ingénieur (environ 30% de l’effectif) ouvrant à une 2e année en PSI* ou PSI
À l’issue de la 1ère année, les meilleurs ont accès à la classe * de la filière de leur choix. Les programmes sont identiques dans les classes étoilée et non étoilée. La différence vient du fait qu’en classe *, le rythme est plus rapide de manière à pouvoir un peu plus approfondir les « détails » de manière à préparer au mieux les concours les plus difficiles (X, ENS, Centrale, Mines), c’est pourquoi seuls les étudiants de haut niveau et les plus volontaires y sont admis. Le lycée Fabert dispose de

    • 2 classes de la filière MP : Mathématiques – Physique

      Les classes de MP* et MP regroupent les étudiants ayant suivi l’enseignement de MPSI quelle que soit l’option choisie en 1ère année.

    • 2 classes de la filière PC : Physique – Chimie

      Les classses de PC* et PC regroupent les étudiants ayant suivi l’enseignement de PCSI en 1ère année et ayant suivi l’option physique – chimie en deuxième période.

    • 1 Classe de la filière PSI : Physique – Sciences de l’Ingénieur

      La classe de PSI* regroupe les étudiants de MPSI et de PCSI ayant suivi en 1ère année l’option sciences de l’ingénieur renforcées. Il n’y a pas de classe de PSI ce qui fait que les étudiants voulant ou devant continuer dans cette filière mais n’ayant pas les capacités pour suivre en PSI* à Fabert sont dirigés vers d’autres établissements, l’administration se chargeant de leur trouver une place.

Le lycée FABERT propose à ses étudiants les trois voies MP, PC, PSI à l’excellence de l’étoile, ce qui est unique en Lorraine


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