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Après une classe prépa, Nicolas a intégré l'ENSEIHHT.
Présentation et parcours
Nicolas, originaire du lycée Jean-Victor Poncelet à Saint-Avold, partage son parcours académique. Après deux ans de classes préparatoires au lycée Fabert, il a intégré l’ENSEEIHT dans la filière sciences du numérique.
Initialement sans vision précise de son avenir, il a choisi la prépa pour ses opportunités, notamment l’accès à diverses écoles d’ingénieurs françaises. Pour gérer le rythme de ce cursus exigeant, Nicolas recommande deux stratégies principales :
- Trouver un exutoire – Pour lui, c’était le sport. Il fréquentait régulièrement la salle de gym du lycée après les cours, ce qui l’aidait considérablement à décompresser.
- Communiquer – Parler à ses camarades ou ses professeurs peut aider à désamorcer les situations difficiles et débloquer les problèmes.
Le travail en classe préparatoire au lycée Fabert
Pour Nicolas, une classe représente avant tout une équipe. Bien que les concours individuels mettent les étudiants en compétition les uns contre les autres, le reste de l’année scolaire repose sur l’entraide et la collaboration, ce qui profite à tous en stimulant la progression collective.
Nicolas évoque aussi le stress avant chaque colle, une appréhension liée à la peur de ne pas savoir répondre. Pourtant, ce stress s’efface dès qu’il commence à interagir au tableau, grâce à l’accompagnement exceptionnel de l’équipe encadrante du lycée Fabert. Les colleurs sont décrits comme pédagogues, bienveillants et compétents, transformant chaque séance en un moment d’apprentissage concret.
À la sortie : le sentiment d’avoir acquis de nouvelles connaissances, mais aussi l’impression d’avoir utilisé son temps à bon escient. En définitive, cette expérience est présentée comme extrêmement positive et formatrice.
Parcours à l’ENSEEIHT (Toulouse) : une école technique axée sur l’informatique et l’ouverture
Nicolas recherchait une formation technique en informatique et a intégré l’ENSEEIHT (à Toulouse), une école qui correspondait parfaitement à ses attentes. Dès la première année, les élèves choisissent une filière parmi trois :
- Sciences du Numérique (SN) – son choix, avec un programme riche en mathématiques et informatique ;
- 3EA (Électronique, Énergie Électrique, Automatique) ;
- MF2E (Mécanique des Fluides, Énergétique et Environnement).
Cette première année sert à découvrir les matières clés de chaque filière, mais aussi à s’investir dans la vie associative, l’école offrant beaucoup de temps pour s’engager dans des clubs et associations.
Un autre point fort de l’ENSEEIHT : un stage obligatoire par an. En première année, il s’agit d’un stage ouvrier. Grâce à son choix d’étudier le japonais en LV2, Nicolas a pu décrocher un stage au Japon cet été – une opportunité qu’il vit avec enthousiasme.
En résumé, il apprécie l’équilibre entre rigueur académique, projets concrets (stages) et vie étudiante dynamique, le tout dans une très bonne ambiance.
Retour d’expérience sur la classe préparatoire au lycée Fabert
Nicolas souligne d’emblée l’absence d’esprit de compétition au lycée Fabert, un point qu’il apprécie particulièrement. À la place, il y a découvert une ambiance de travail agréable, propice aux échanges et à la solidarité. Cette dynamique lui a permis de se faire des amis durables, qu’il fréquente encore aujourd’hui.
Sur le plan pédagogique, il met en avant l’engagement des professeurs, toujours prêts à accompagner les étudiants vers la réussite. Leur disponibilité l’a encouragé à oser poser des questions – une démarche qu’il recommande vivement, sans crainte. Entre élèves, il n’a observé que de l’entraide et du partage, une collaboration qui a joué un rôle clé dans sa persévérance, notamment lors des épreuves écrites et orales.
Sa motivation tenace s’explique par un objectif précis : intégrer l’ENSEEIHT. Cette détermination l’a porté jusqu’au bout, lui rappelant que la prépa ne se limite pas à l’acquisition de connaissances théoriques : c’est aussi une expérience humaine enrichissante qui forge le caractère. En définitive, il en retient une expérience extrêmement positive, à la fois exigeante et formatrice.
