Véritable épanouissement

Véritable épanouissement

Après avoir obtenu mon bac S, c’est tout naturellement que je me suis orientée vers une prépa ECS au lycée Fabert. Je n’avais pas encore de projet professionnel défini et je voulais donc profiter des deux années de prépa pour y réfléchir davantage. De plus, les matières enseignées en ECS m’intéressaient beaucoup et il était important pour moi de rester près de chez moi pour faire face à la charge de travail qui m’attendait.

Un apport psychologique

En classe de Terminale S, je n’avais aucune idée précise de ce que je voulais faire, mais j’avais un attrait pour les matières scientifiques, en particulier les mathématiques et la physique. C’est donc assez logiquement que, pour la poursuite de mes études, j’ai placé les classes préparatoires scientifiques en tête de mes vœux et en particulier le lycée Fabert en raison de ses excellents taux de réussite aux concours.

Une dynamique de classe

Les débuts ont représenté une vraie rupture avec le rythme du lycée, mais je me suis assez rapidement habitué au rythme de travail. Le réel avantage de la prépa réside dans l’existence d’une dynamique de classe qui nous incite toujours à travailler et à aucun moment durant l’année je n’ai ressenti une forme de compétition.

Dépasser ses limites

La prépa m’a appris une certaine rigueur de travail, mais aussi à dépasser mes limites ; j’y ai également fait de très belles rencontres. Être interne a été un réel plus pour moi, je n’avais à me soucier que des cours et nous pouvions nous soutenir et nous entraider dans les moments difficiles.

Un suivi individuel

C’est un peu sans savoir où j’allais que je fis en fin de Terminale le choix d’aller en MPSI. À la fois à l’aise en sciences et furieusement passionné, je fis le choix d’écouter mes professeurs qui me conseillaient les CPGE. Encore tout jeune alors, je ne me risquai pas à m’éloigner de ma Moselle natale et choisis donc le lycée Fabert dont j’avais entendu du bien. J’ai en outre choisi l’option informatique, puis le concours MPI à l’ENS, en raison de mon attrait pour cette discipline dont je connaissais quelques aspects puisque je programmais déjà.

Les fruits de son travail

À la fin de la terminale, c’est assez naturellement que j’ai décidé de m’orienter vers une CPGE : j’avais de bons résultats et j’avais encore besoin de temps pour réfléchir à mon projet professionnel. Pour ce qui est du choix de Fabert, c’était là que j’avais passé mes années lycée, dont je garde le souvenir d’une ambiance chaleureuse et familiale.

Une grande variété de cours

Au début de mon année de terminale au lycée Fabert, je ne savais que très peu vers quelle filière m’orienter  après le bac. Les conseils avisés de mes professeurs de lycée et la variété des cours proposés en prépa m’ont convaincue de franchir le pas.

Réussir ensemble !

Après mon bac S, je voulais faire des études orientées maths/physique. Suite aux propos d’un de mes professeurs de lycée concernant la difficulté de la prépa, m’engager dans cette voie était devenu un défi que je voulais relever. Le choix de Metz paraissait évident compte tenu de la proximité avec ma famille, c’était rassurant de les savoir proches en cas de coup dur.

La clef de la réussite

Le choix de l’orientation en Terminale est une étape délicate pour tout le monde, j’en ai fait l’expérience. Toutefois, ayant un niveau plutôt bon au lycée je me suis dirigé vers les classes préparatoires qui sont à mes yeux des études très enrichissantes et qui ouvrent les portes des grandes écoles de commerce.

S’adapter au rythme

J’ai choisi la CPGE comme filière post-bac car je voulais devenir ingénieur. J’avais ainsi cette chance d’avoir dès la terminale une idée précise de ce que je voulais faire. La prépa me permettrait de confirmer mes aspirations, tout en me laissant du temps pour peaufiner mon projet, et cela sans me restreindre dans mes choix futurs.

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