Au bon moment, mes professeurs ont su me rassurer et avec le temps, j’ai appris à travailler plus efficacement.

Et pour l’ambiance de classe, elle était bien meilleure que ce à quoi je m’attendais, avec beaucoup d’entraide entre les élèves.

Médecin ou ingénieure ? A la sortie du lycée, c’était très compliqué de choisir entre ces deux métiers. Je savais seulement deux choses : je voulais faire des sciences et dans le domaine médical.

Ces deux années enrichissantes m’ont appris à me connaître, me fixer des objectifs et les atteindre. Lorsque l’on a un objectif que l’on sait à sa portée, il faut s’y tenir, presque sans se poser de questions.

Après une période de révisions intense avant les écrits, qui fut cruciale dans mon cas, j’ai eu la chance d’intégrer une école des Mines, généraliste : IMT Lille Douai, qui a le mérite d’être à la fois réputée et flexible en terme d’enseignement puisque l’école mise sur l’attractivité d’un parcours “à la carte” proposant une formation hybride appréciée dans le monde de l’entreprise.

lJe ne savais pas vraiment à quoi m’attendre, même si j’avais confiance en mes capacités : la réputation des prépas scientifiques a fait que j’avais certaines craintes, en particulier au niveau du volume de travail.

En prépa, on développe de précieuses compétences dont on ne prend conscience qu’a posteriori ; particulièrement la capacité de travailler plus longtemps, plus rigoureusement, et plus efficacement.

Lors de ma terminale S dans un lycée Marnais, je n’avais aucune idée à propos du métier que je voulais exercer. Ayant un bon niveau en mathématique et physique je me suis alors orienté vers une CPGE au lycée Fabert. Etant le premier de mon entourage à y accéder ce fut un tout nouvel environnement pour moi.

La perspective de devenir ingénieur m’ayant toujours fortement attiré, je me suis orienté vers les classes préparatoires aux grandes écoles après avoir décroché mon bac S-SVT, qui représente la voie classique pour accéder aux écoles d’ingénierie.

Après une terminale S spécialité mathématiques en Abibac au lycée Fabert, j’ai fait le choix de rester dans cet établissement pour y suivre une CPGE. Rester à Metz m’a permis d’affronter ces deux années très exigeantes dans un cadre familier, entouré de mes proches et de mes amis, et de continuer pendant un temps des activités sportives et culturelles, qui m’ont aidé à trouver un équilibre.